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“双减”政策强调减轻学生的作业负担和校外培训负担，初中数学教师要重视“双减”政策对数学教学的影响，按照“双减”政策的要求开展教学，以在减轻学生学习压力的同时提升学生的学习效率。基于此，文章以“一元一次方程”的教学为例，在教学过程中明确培养学生数学核心素养的着力点，实现初中数学课堂教学提质增效。
探究“双减”背景下初中数学课堂教学的提质增效
【摘 要】
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“双减”政策强调减轻学生的作业负担和校外培训负担，初中数学教师要重视“双减”政策对数学教学的影响，按照“双减”政策的要求开展教学，以在减轻学生学习压力的同时提升学生的学习效率。基于此，文章以“一元一次方程”的教学为例，在教学过程中明确培养学生数学核心素养的着力点，实现初中数学课堂教学提质增效。
【机 构】
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理科爱好者
【出 处】
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理科爱好者
【发表日期】
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2023年03期
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