【摘 要】
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[目的]探讨情景模拟健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知及自我管理能力的影响.[方法]选择2019年1～12月收治的94例COPD患者,按照住院时间分为观察组(2019年7～12月)和
【机 构】
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济南市人民医院,山东 济南 271100
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[目的]探讨情景模拟健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知及自我管理能力的影响.[方法]选择2019年1～12月收治的94例COPD患者,按照住院时间分为观察组(2019年7～12月)和对照组(2019年1～6月),每组各47例.对照组给予常规健康教育,观察组联合应用情景模拟健康教育.随访12周,比较两组患者疾病认知水平、自我管理能力及肺功能.[结果]随访12周,两组患者疾病认知水平评分均高于干预前,且观察组明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).除情绪管理外,两组患者自我管理能力各维度评分均高于干预前,且观察组症状管理、日常生活管理、信息管理及自我效能评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组第1秒最大呼气量(FEV1)、FEV1与用力肺活量(FVC)的比值(FEV1/FVC)明显高于对照组(P＜0.05).[结论]情景模拟健康教育能够提高COPD患者疾病认知水平,增强自我管理能力,对改善肺功能具有重要意义.
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