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传统的数学教学重在一个“讲”字.在数学教学中,教师要竭力讲正确、讲清楚和讲完整,课堂45分钟基本上是“满堂灌”,却常常忽略了学生的“学”,他们似乎只是一个接受知识的“容器”,教师只要向“容器”里“灌”知识就行了.学生的积极性和主动性被扼杀,教学效果常会事倍功半.
数学教学中如何引导学生主动参与学习
【摘 要】
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传统的数学教学重在一个“讲”字.在数学教学中,教师要竭力讲正确、讲清楚和讲完整,课堂45分钟基本上是“满堂灌”,却常常忽略了学生的“学”,他们似乎只是一个接受知识的“
【机 构】
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河南省安阳新区白璧镇第五初级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年1期
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