【摘 要】
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目的:探讨液囊空肠导管行肠内营养(EN)对结、直肠癌术后患者的影响。方法:将80例结、直肠癌手术患者按营养方式分为EN组和全肠外营养(TPN)组各40例,比较两组临床效果。结果:两组第一
【机 构】
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桂林医学院护理学院,桂林医学院附属医院
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目的:探讨液囊空肠导管行肠内营养(EN)对结、直肠癌术后患者的影响。方法:将80例结、直肠癌手术患者按营养方式分为EN组和全肠外营养(TPN)组各40例,比较两组临床效果。结果:两组第一次EN时间、肠道功能恢复时间、经口进食前静脉补液量、出院时体重减轻、住院时间比较差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论:结、直肠癌患者术后早期采用液囊空肠导管实施EN,可促进肠道功能早期恢复,改善营养状况,减少并发症,缩短住院时间。
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文体意识是指人们在文本写作和阅读中,对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受,是对读写实践的一种能动的再认识。文体不同,风格不同,表现的手法及方式也不同,教学方
目的:探讨循环质量管理(PDCA)护理模式在乳腺癌外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管患者中应用效果。方法:将2014年11月~2016年1月行PICC置管治疗的100例乳腺癌患者随机分为观察组
静谧的夜晚,撩人心绪,听着外面的虫鸣蛙叫,不久便进入了梦乡,仿佛见到一位梳着长辫子的老师,在给不谙世事的我们上课。“一年级语文,二年级数学,三年级语文,四年级数学……”她上课的第一句话总是这样,因为,我们是四个年级的学生在一起上复式课。课上,没有一个同学捣乱,也没有人听其他年级在讲什么。老师,就像一根有磁力的魔棒,她走到哪儿,我们就跟到哪儿,就连下课晒太阳我们也围在她的身旁。她是我们的偶像,我们是
一天傍晚,儿子放学回家后和他爷爷一起带上轮滑车到楼下玩。刚到楼下,儿子突然发现地上有一根未燃放的烟花,他兴奋不已,犹如捡到了宝贝,迫不及待地捡了起来,激动地对爷爷说:“爷爷,快帮我点燃烟花,这种烟花最好玩了。”爷爷对他疼爱有加,当然言听计从了,很快就帮他点燃了烟花,瞬间火花四射。突然,一丝火花飞溅到儿子的衣服上,烧破了一个洞。 这下,儿子慌了,脸色也骤然间晴转阴,害怕地说:“糟了,我犯错误了,我
课程改革历经风风雨雨,已经从“蜜月期”进入“调整期”。诸多新课程理念,如目标多元、尊重差异、重视过程、关注体验等,得到了广大教师的积极响应,给数学课堂带来了勃勃生机。但是,繁华背后,我们看到不少数学课,特别是公开课追求内容上的大与全,形式上的新异,本质上却显现出肤浅,缺乏深度、灵动。高纪良教授以太湖石的“瘦、漏、透、皱”之美引申为有效课堂的“高氏评课法”。在分享高教授的智慧基础上,笔者提出追寻“透
目的:探讨个体化舒适护理在老年髋关节置换术患者中的应用方法和效果。方法:将100例老年人工髋关节置换术患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规护理措施;观察组在
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目的:探讨实施细节护理对手术室护理质量的影响。方法:将2014年7月~2015年6月收治的6 600例手术患者作为研究对象,按照数字列表法随机分为对照组与观察组各3 300例,对照组患者
我这个人性格温和,信奉自然民主的教育,平时对儿子的要求总是一呼百应;老婆则正好相反,雷厉风行,容不得半点拖沓,对儿子可谓高标准严要求。于是,在儿子的教育问题上很自然地,我经常扮演“红脸”角色,老婆则充当“白脸”角色。 起初老婆当“严母”,我做“慈父”,一松一紧,效果还不错。当儿子犯了“错误”,屡教不改时,我就会把老婆搬出来吓唬儿子:“等你妈妈回来再收拾你。”这时,儿子就会收敛很多。 有一次,儿