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小学语文合作学习应在教师的指导下,通过小组成员或团体的合作,促进所有学习成员的共同发展.这对于提高教学效率具有重要的现实意义,可以使教师从关注教师的教学转向关注学生的学习.我们应该关注以下几个方面:合理分组、有效研究和正确评价.
刍议小学语文合作学习小组的优化建构
【摘 要】
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小学语文合作学习应在教师的指导下,通过小组成员或团体的合作,促进所有学习成员的共同发展.这对于提高教学效率具有重要的现实意义,可以使教师从关注教师的教学转向关注学生
【机 构】
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西和县稍峪乡稍峪村小学 甘肃 陇南 742100
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年9期
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