目的探讨多形式心理护理在儿科中的应用对患儿治疗依从性、心理韧性和家长满意度的影响。方法 120例儿科患儿,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各60例。对照组采用常规护理方式,观察组在对照组基础上采用多形式心理护理。对比两组治疗依从性、心理韧性及家长满意度。结果护理后,观察组患儿家长满意度为91.67%,高于对照组的61.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患儿的心理韧性评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患儿的心理韧性评分均较本组护理前升高,差异均具有统计学意义(P<0.05);护理后观察组心理韧性评分高于对照组,差异均具有统计学意义(t=5.856、5.489、5.433, P<0.05)。护理后,观察组患儿的治疗配合评分为(8.15±1.73)分、检查配合评分为(7.02±1.86)分、护理配合评分为(8.07±1.63)分、饮食评分为(8.45±1.68)分、活动量评分为(8.01±1.21)分,均高于对照组的(6.76±1.02)、(5.46±1.25)、(6.52±1.17)、(6.95±1.23)、(6.97±0.86)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论多形式心理护理可有效提高患儿的心理韧性、治疗依从性及家长满意度,值得临床推广应用。