【摘 要】
：
美术教育是一种极具创造性的艺术表达方式,在展开艺术创作的时候能够有效激发人与人之间的情感交流.在实际的小学美术教学实践过程当中,美术老师一定要重视培养学生的创新思
【机 构】
：
重庆市云阳县青龙街道复兴小学,重庆,404500
论文部分内容阅读
美术教育是一种极具创造性的艺术表达方式,在展开艺术创作的时候能够有效激发人与人之间的情感交流.在实际的小学美术教学实践过程当中,美术老师一定要重视培养学生的创新思维以及创新能力,只有这样才能够适应现阶段我国社会创造性以及主体性的人才培养目标,所以小学美术教育的主要目标除了教授学生美术知识以及欣赏美术作品能力以外还有培养学生的自由创造力.本文就小学美术教育怎样有效培养学生的自由创造力展开较为深入的探索及研究.
其他文献
在新时期的教育环境之下,将多媒体运用于各个阶段、各个学科中的教学已不足为奇.多媒体较传统的教学设备而言功能更全,能够提供的教学资源更加丰富.因为多媒体是集声音、图片
随着二十一世纪人才培养目标的不断变化,我们的教学目标也在不断调整,由原来的以课本教学为主逐渐转化成了在课本教学的同时渗透思想品德教学,将两者有机结合从而促进学生的
孩子在幼儿园的成长过程中,受老师深刻影响,很容易去模仿老师的言行,身教胜于言教,幼儿老师一定要为孩子做好如下榜样:言语文明、举止规范、保持卫生、乐于助人.
现阶段,全球的生态环境都发生了很大变化,如温室效应加剧,水资源的匮乏也越来越严重,其中森林资源在调节生态平衡方面发挥了重要作用。水源涵养林和火烧迹地造林越来越受到人
新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富
一、高中物理课堂教学中学生提问能力培养存在的问题rn学生进行积极的提问这一课堂教学形式没有得到很好的推广,不是因为其达到的效果不佳,而是其所宣传以及实施的力度有限.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
学前教育调研报告之一:需求篇rn补齐学前教育短板 满足家长美好需求rn■文/ 赵冬梅rn一、学前教育需求角度呈现的主要特点rn(一)一孩家庭占学前教育比重仍然较大.从被访谈的2
培养学生的音乐核心素养是现阶段音乐课堂教育的新概念,从学生的美感和艺术行为上教育学生的音乐文化知识,如何培养出高素质的音乐学子是教师需要思考的问题.本文浅谈了高中
通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断