论文部分内容阅读
体育教学具有多层次、多因素、多环节、多关系的特点,在高校体育教学中存在着若干需要正确处理的关系,这些关系主要是:教与学,讲解与示范,精讲与多练,开放与控制,统一性与灵活性,课内与课外,感性认识与理性认识,教学进度与顺序,体育教育与德育、美育、智育,结果与效果。要想达到预期的教学目的和效果,提高高校教学质量,必须重视和处理好高校体育教学中的十大关系。