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体验科学探究培育人文素养——复数概念起始课的教学与思考教材分析
体验科学探究培育人文素养——复数概念起始课的教学与思考教材分析
来源 :中学数学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuchonge
【摘 要】
:
授课对象;教材分析;教学思路;温故设疑,突破传统束缚;数形结合,从点推广到面;留足空间,师生集思广益;余音袅绕,留有思考余地;
【作 者】
:
夏炎
【机 构】
:
江苏省苏州中学
【出 处】
:
中学数学月刊
【发表日期】
:
2012年9期
【关键词】
:
教材分析
教学思路
复数概念
人文素养
科学探究
培育
授课对象
数形结合
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授课对象;教材分析;教学思路;温故设疑,突破传统束缚;数形结合,从点推广到面;留足空间,师生集思广益;余音袅绕,留有思考余地;
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