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民间艺术是一种来源于生活、扎根于生活、最直接的表现生活的一种文化形式。民间艺术的生活性、审美性、实践性和综合性决定了它的独特教育价值。在幼儿园课程中开发和利用民间文化，幼儿、教师和幼儿园课程本身都能得到一定程度的发展。而想将民间艺术融入幼儿园课程，可通过将民间艺术融入环境创设、五大教学领域活动和主题活动中等策略来实现。