【摘 要】
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阅读，可以看到不一样的世界；阅读，可以改变人的性格和人生的终点。《语文课程标准》（2011年版）提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”但当下学生的课外阅读状况不容乐观。为此，课标强调要“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围”。如何引导学生多读书，读好书，教师正在以饱满的热情努力创新、实践，并收获着。请看一
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阅读，可以看到不一样的世界；阅读，可以改变人的性格和人生的终点。《语文课程标准》（2011年版）提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”但当下学生的课外阅读状况不容乐观。为此，课标强调要“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围”。如何引导学生多读书，读好书，教师正在以饱满的热情努力创新、实践，并收获着。请看一线教师指导学生课外阅读的思考、感悟与实践。
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