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不同语区的学生学汉语语音的难点有所不同,分类研究其教学对策,有助于对外汉语教学。以法语为母语的留学生在汉语发音,尤其是声调方面困难很大。造成学生汉语发音困难的主要原因是学生的母语负迁移、学生缺乏汉语拼音知识和学生的发音器官对汉语语音的不习惯。认为要克服这些困难既要抓住初学时的强化训练,又要坚持不懈地长期正音正调,还要有对症下药的训练对策和方法。