追求“低碳课堂”--浅谈学前智障儿童的音乐教学

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由于特殊孩子的智力缺陷,言语缺陷,情感缺陷,使得他们的学习接受能力比较差,用较短的时间、较少的精力让每个智障儿童愉悦、高效的学习。 Due to the special children’s mental retardation, verbal defects, emotional defects, making them poor learning ability to accept, with less time, less energy for each mentally handicapped children pleasure, efficient learning.
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