2013年高考“直线与圆的方程”专题分析

来源 :中国数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chmwingflying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2013年各地高考对"直线与圆的方程"内容的考查,充分体现了《数学课程标准》和《考试说明》的要求,考查的重点是直线与圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系等内容,既有考查基础知识、基本技能和基本数学思想方法的容易题和中等难度题,又有考查综合分析和解决问题能力的较难题和难题.许多试题设计精巧,富有创意,导向性强,分析和总结这些试题的解题方法和命题特点,对做好新一轮的复习教学工作,具有重要的指导意义.
其他文献
汇总我院2013年与2012年上半年71期抗菌药处方点评资料、《抗茵药物,临床应用处方医嘱点评汇总表》及《医疗机构抗茵药物临床应用信息表》,对比、分析汇总数据。通过2013年与20
  在特大断面水工隧洞施工中,怎样在保证安全、质量的前题下,快速的通过溶洞成为施工单位的一大难题.在乌江开发公司洪家渡电站泄洪系统工程溢洪道施工中,采用中空自钻式锚
在高考数学复习中,不少教师选用复合函数求定义域问题.但在"已知f(g(x))的定义域,求f(x)的定义域"时,将内函数的值域误认为是外函数的定义域,是一个十分流行的错误!错误的根
在新的课程理念下,教师应该做教材的开发者."向量的加法"一课采用"支架式"教学方式,从课题的导入、三角形法则的完善、平行四边形法则的导入、向量加法结合律的简单证明、向
动手操作是小学生数学学习活动中学习新知、探知问题、解答问题的有效手段和方式之一。教师要根据新课改探究能力培养目标要求,对如何培养小学生良好探究能力进行研究。
课堂是小学生学习英语的主要阵地,而课外学习则是课堂的补充和延伸。因此,合理地布置小学英语课外作业是巩固和加强所学知识的保证。那么如何科学而有效地布置小学英语课外作
<正>"中央厨房"是一个以内容的生产传播为主线,面向所有媒体、面向受众、面向未来的新一代内容生产、传播和运营体系。关键作用在于实现"一次采集、多次生成、多元发布"的流
学生只有亲历实践过程,不囿于教师提供的案例而能主动地寻求实际背景,才能为知识的应用找到生长点,也才有可能进一步探索其应用价值,体会数学的应用价值.实际教学时,可以通过
转化一个学困生,比培养一个优等生更重要。教师要分析农村初中信息技术"学困生"的成因,探索转化"学困生"的有效策略,从而提高教育教学质量,促进学困生早日成才。
从茫茫"题海"中跳出来,教师要做到三点:一是精选题根;二是从不同角度总结解题思路;三是通过变式引申使题根"枝繁叶茂".以不等式为例,探索提高解题教学效率的方法.