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课堂教学作为教学的主体,是获取岗位任职所需要的知识、能力、素质的主要途径,是革新职业教育课堂教学是职业教育院校改革的一个重要环节.本文从现代课堂教学改革的思想误区入手,从树立正确的教学理念,主体性课堂教学的基本模式等几个方面进行了探讨.
职业教育课堂教学模式探讨
【摘 要】
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课堂教学作为教学的主体,是获取岗位任职所需要的知识、能力、素质的主要途径,是革新职业教育课堂教学是职业教育院校改革的一个重要环节.本文从现代课堂教学改革的思想误区
【机 构】
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第二炮兵青州士官学校
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2010年12期
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