导语：
　　写一篇谈论英雄的文章，张贴于闹市通衙，未必有多少人有兴趣静心细读：但《三国演义》中曹操和刘备青梅煮酒論英雄的故事却广为流传，几乎家喻户晓。可见，同样是谈论英雄，换一种形式后，艺术效果便大为不同。
　　【名著精选】
　　青梅煮酒论英雄
　　一曰，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”
　　玄德惊问曰：“有甚紧事？”
　　许褚曰：“不知。只教我来相请。”
　　玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”
　　就得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”
　　玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”
　　操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”
　　玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”
　　玄德曰：“未知其详。”
　　操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”
　　玄德曰：“备肉眼安识英雄？”
　　操曰：“休得过谦。”
　　玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”
　　操曰：“既不识其面，亦闻其名。”
　　玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”
　　操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”
　　玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？”
　　操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。”玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”
　　操曰：‘铡表虚名无实，非英雄也。”
　　玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也？”
　　操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”
　　玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”
　　操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”
　　玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”
　　操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”
　　玄德曰：“舍此之外，备实不知。”
　　操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”
　　玄德曰：“谁能当之？”
　　操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”
　　玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”
　　操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”
　　玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”
　　将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。
　　赏析
　　此文表面上看起来是一段对话，实际上是一篇议论文。文段借人物之口展开议论，百转干回之后，才给出终极答案。对话之间，人物形象如在眼前，场景画面如在身边。可以说，一旦读了开头，不见到结尾是绝不可能的。关于英雄的定义，通过个性鲜明的人物之口说出来，使我们仿佛听到了说话人的语气，感受到了说话人的情感。这样的艺术效果，是普通的议论文不可企及的。
　　由上面这篇文章可以见出，人物对话形式的议论文可以通过加入议论语言之外的东西，使文章始终贯穿着一种强大的情感感染力。这里所说的对话语言之外的东西，可以是人物的神态描写，比如“諕得玄德面如土色”：可以是人物的动作描写，比如“操与玄德凭栏观之”；也可以是用以烘托气氛的环境描写，比如“酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至”；还可以是简单的情节交代，比如“玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下”，等等。
　　我们发现，对话模式的议论文在表达效果上具有这样的优势：可以在人物对话语言之外，巧妙地交代几笔有关环境、人物和情节等方面的情况，使文章具有附加于逻辑说服力之上的情感感染力，从而使文章不仅结构严密，而且血肉丰满，真可谓如虎添翼。
　　此外，细心的读者也许还会发现，《青梅煮酒论英雄》在论证的思路上是先否定几类人，再肯定一类人。其实，这个思路和普通议论文惯用的从正反两面论证的方法有异曲同工之妙，只不过多了一些情节和情感的成分。
　　【技法点拨】
　　写对话模式的议论文，一定要注意下面几点：
　　1.切忌把两个人的对话写成生活化的零碎对白，而要以人物对话为基本框架，容纳大气磅礴的议论。
　　2.对话的人物可以是跨时空的，可以是非生命的，甚至可以是完全虚构的，但不要随意确定两个人物。到底选择什么样的人物来对话，要根据文章内容来定。所选用的进行对话的人物，其身份和经历要有助于表现文章的主题。
　　3.文章中的对话人物一般是两个，要有主次之分。主要人物的发言要担当起表达主题的重任，次要人物的发言则相当于普通议论文中的过渡成分，旨在为主要人物的发言铺路搭桥。次要人物的发言要简明扼要，顺其自然：主要人物的发言则要逻辑严密，气势磅礴。
　　4.不要把人物对话语言写成小说中的人物对白。小说中的人物对白，旨在交代故事情节和刻画人物性格，一般来说，比较零碎和口语化。而在对话模式的作文中，人物对话只不过是个形式，本质上是为了借对话来展开议论。所以，语言表达要逻辑严密，气势如虹，必要的时候还要使用大量整句。 　　【仿作展示】
　　两个铁球的对话
　　李媛媛
　　五百年前，意大利，两只铁球将从比萨斜塔上同时坠落。
　　塔下围观者人山人海。人们的戏谑和嘲讽敲打着伽利略的脸，却又被他自信的眼神击落。
　　小铁球看着可怜的主人伽利略，忧心忡忡地转头对大铁球说：“哥哥，对于我和你谁将先着地，一千多年前的先哲亚里士多德早有定论，而且他的论断已作为公理被人们信奉至今，可是，我不知道，为何我们的主人非要自取其辱。”
　　大铁球微微一笑：“未经实践的论断是不能成为真理的，根据我的经验，主观的判断常常会欺骗我们。弟弟，质疑是一双手，它会把那些初步的像铁矿石一样的判断放进实践的熔炉，灰烬落尽，剩下的才是真铁，才是真理。没有这个过程，就不会有我和你，若不是对自然与社会的追问，就不会有智者学派对人文主义精神起源所作的贡献：若不是对神权的质疑，这世界上就不会有人道主义的美丽花朵，我们也无缘一睹但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》和达，芬奇《蒙娜丽莎》。”
　　“可是，对先哲的怀疑难道不是一种不敬吗？”小铁球小心翼翼地说。
　　大铁球哈哈大笑：“就说你平生最敬仰的这位先哲亚里士多德吧，你知道他是怎么对待自己老师的吗？他平生对老师敬爱到了无以复加的程度，但他又说：‘吾爱吾师，吾更爱真理！’可见，一个人只有信奉真理胜过感念私情，才是对老师真正的尊敬。”
　　小铁球若有所悟继而又皱眉说：“对权威的挑战需要勇气，更需要付出很大代价，一旦失败我们将如何自处？”
　　抓着俩铁球的手松开了，在呼呼的风声里，传来大铁球的声音：“的确，挣脱锁链的背后往往潜伏着牺牲的危险，勇敢前进的步伐也有可能被铺天盖地的嘲弄与不屑淹没，可是我的弟弟，你可还记得那个叫哥白尼的人？天主教会的威胁与迫害的确曾阻挡过他揭示真相的决心，可他最终仍是站在了真理的一边，最终，《天体运行论》的出版将日心说昭然于天下。”
　　小铁球郑重地点点头，耳边虽然风声呼呼，而大铁球的话音却如洪钟巨响。
　　“弟弟，通向真理的大道不可能平坦，阻碍我们的会有偏见，会有迷信，甚至会有邪恶残酷的政治压迫，但你要相信，时间终会证明一切，任何邪恶的力量都不能够打垮目光如炬、意志坚定的巨人。冰天雪地只是春天的前奏，在勇者的前方，终将会有真理的王冠与赞美的鲜花湛然呈现……”
　　说话间，“哐当”一声，两个铁球同时着地。
　　【浙江省嘉峪关市一中高三8班】
　　点评
　　这篇作文在选材和构思方面独具匠心。在选材方面，本文的故事背景是一篇课文《两个铁球同时着地》，文中的故事，几乎无人不知，从而省下了用以交代必要情节的筆墨；而且，伽利略在比萨斜塔验证亚里士多德的理论这一事件本身就是一个以实践来检验真理的著名事例，与本文的主题浑然一体。在写作构思方面，本文的结尾可谓独具匠心：文章对于大铁球的观点是否正确以及伽利略的命运到底如何并没有直接交代，却以“‘哐当’一声，两个铁球同时着地”戛然收尾，将作者自己的评判结果通过实验结果展示出来，可谓巧妙含蓄。
　　【本版供稿/张兴山】