【摘 要】
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数形结合思想的提出为数学题目解析及数学教学提供理论教学依据,使传统初中数学教学内容更适用于现阶段初中教学需求,为初中数学教学的现代化教学体系构建创设有利的教学条件
【机 构】
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湖北省天门市张港镇初级中学 湖北天门 431726
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数形结合思想的提出为数学题目解析及数学教学提供理论教学依据,使传统初中数学教学内容更适用于现阶段初中教学需求,为初中数学教学的现代化教学体系构建创设有利的教学条件.本文将以数形结合思想为分析基础,对其在初中数学教学方面应用与渗透等做深入解析,以此为初中阶段数形结合思想在教学方面科学运用提出部分参考性建议.
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