优化专业课堂设问培养学生创新思维

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本文作者结合机械基础课教学实际,阐述了“设问式”教学方法的组织、展开以及教师在教学中如何恰如其分地把握“设问式”教学方法的三个环节。 Based on the teaching of mechanical basic course, the author expounds the organization and development of the teaching method of “Question and Answer”, as well as how the teacher grasps correctly the teaching method of “Question and Answer” in teaching.
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