一、“讨论式教学”在听力、阅读和写作教学中的应用新教材中的每个单元都由对话、阅读、话法、听力和写作等部分组成，而且特别贴近学生的生活，这样更有利于教学目标的实现。下
<正>古往今来,历朝历代,上至真命天子,下到州官县府,都喜欢修建楼阁。中国古代的楼阁,或用来纪念大事,或用来宣扬政绩,或用来镇妖伏魔,或用来求神拜佛。
探究性教学是指在教师指导下．学生运用探究方法进行学习．主动获取知识、发展能力的实践活动．其目的在于培养学生的创新精神和实践能力。因而教学过程不应是教师从书本上准确无误
信息技术教育也要讲效率和效益。在教育经费有限的情况下，花巨资进行硬件购置、资源建设及人员培训，是期待日后可以带来社会效益，大幅度提升信息社会所需人才的信息素养，进而加快教育现代化的进程。
一、“循环写作”应遵循的原则自主性原则新《课标》明确地提出“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点．关注学生的个性差异和不同的学习需
教师要学会掌握新课标的精髓，灵活的运用教材，用科学的方法论角度引导学生，帮助学生归纳总结知识。通过好的化学实验，培养学生的创新能力，从而促使高中化学课堂的效率的提高。
数学对许多学生而言，是一门比较枯燥的科目。作为数学教师。如何根据教学对象的实际情况，调整教学方法和教学态度，激发学生的学习兴趣，发掘学生潜在的数学能力，是一个需要迫切解决
学校管理是一项涉及人、财、物，牵扯各方面的复杂而又敏感、重要而又烦琐的工作。在传统的手工管理方式中，由于人力、物力等客观因素的限制，不可避免地会在管理上存在着漏洞和不到位。随着计算机、信息技术的发展和广泛应用，学校管理的数字化和自动化研究与应用也逐渐深入。综观当前学校管理信息系统建设，有许多成功的经验值得总结，但也存在着不少问题需要进一步研究，需要采取新的策略，建立新的模式，不断地完善。 功能不
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。它综合性强，需要观察、思维、表达密切结合，是一种复杂的心理活动。我在教学中遵循儿童心理发展规律，结合小学生的认知特点予以指
研究表明，每个人都有一定的创造潜能。在大多数情况下，学生的这种创新和独创表现为他们自己提出某一问题。并想出解决这一问题的方法和策略。创新教育正是以培养人的创新精神和