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【摘
小学英语个性化教学初探
【摘 要】
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【摘 要】 每个孩子都是独立的个体，他们对英语学习有着不同的体验和见解。老师应了解他们的个性，尊重他们的个性，使英语学习符合他们的个性发展，让英语学习变得更快乐有趣，同时培养学生的创造精神。本文立足于小学英语的教学实践，探索在创造性思维下的小学英语课堂个性化教学的优化路径。 【关键词】 小学;英语;个性化 个性化教学是指尊重学生个性的教学，教师必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要来施教，
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】 在高中政治教学中，教师需要调动学生的积极因素，开展积极教育，使高中学生学好政治知识。教师可以应用优化情境教学的方法来开展积极教育，提高政治教学的效率。 【关键词】 高中政治;积极教育;政治教学 积极教育，就是以学生外显和潜在的积极力量、积极品质为出发点，以增强学生的积极体验为主要途径，最终达到培养学生个体层面和集体层面的积极人格。高中政治教师可以应用优化情境教学的方法来开展积极教
【摘 要】 随着当代社会的发展，家长对于幼儿园的教育也十分重视，毕竟幼儿正处于幼儿园阶段开发智力的最佳阶段，其次也是幼儿的起跑线，没有家长希望自己的孩子输在起跑线上。所以，幼儿园开展户外活动就显得极为重要，户外活动可以有效开发幼儿的智力，同时也可以帮助幼儿养成良好的行为习惯，而幼儿园的户外混龄活动就是指把幼儿园小班、中班、大班幼儿放在一起进行的户外活动，本文就此展开探究，探索幼儿园户外混龄游戏活
音乐是一门艺术，初中音乐学科教学中，教师要注重学生乐感的培养，乐感是学生对音乐的一种感知，其中包括感知音乐的节奏、音色、声音高低、旋律等，乐感更是学生音乐审美的基础，音乐教师要给予高度重视。下面谈谈笔者对培养学生乐感的几点看法。 一、巧用多媒体技术，培养学生乐感意识 在初中音乐教学工作中，学生乐感的培养离不开丰富的音乐学习环境，同时还需要学生掌握一定的乐理知识。在教学实践中，教师可以巧用多媒体
【摘 要】 绘本教学作为一种主流教育手段，如今已被多数幼儿教育者采纳，而情感教育也是幼儿阶段不可忽略的重要内容。因此本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，初步分析指出目前幼儿绘本教育中所存在的问题，并结合实际教学情况给出了“提出问题、积极交流、组织游戏”三种策略，探究如何在幼儿园绘本教学中实施情感教育。 【关键词】 幼儿园;绘本教学;情感教育 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：要想有效促进
小学阶段是学生思维发展和道德素质培养的重要时期。在现代教育对德育工作越来越重视的背景下，学校作为重要的育人场所，应该积极展开德育工作，建构德育活动，保障小学德育管理水平与质量的提升。本文将针对小学德育工作的开展展开探讨，探寻德育活动的策略和方法。 一、小学德育工作现状与问题 目前，教师施展德育工作的场所主要局限于校内，家长与社会并未加入其中。同时，小学德育活动呈现次数少、形式单一的状态，其主要
【摘 要】 目前技校无人机专业英语教学中存在学生英语基础差、英语教材内容与专业需求脱节、教学方法缺乏专业特色等问题。而随着高新技术的应用，社会急需掌握综合技能的高水平无人机专业人才，尤其需要具有较强英语实际运用能力的复合型人才。因此，探索一套新颖的更适于技校无人机专业的英语课堂教学模式刻不容缓。本文对于无人机专业英语课堂教学的模式进行了分析和探究。 【关键词】 技校;无人机专业英语;课堂教学模
在教学过程中，课堂前的导入环节对整个课堂的教学效果起着重要的作用。有效的课堂导入，对于激发学生的学习兴趣， 集中学生课堂注意力有很重要的促进作用，特别是在英语教学中， 导入环节显得尤为重要。但是要注意，导入的内容不能脱离客观事实，教师在进行课堂导入时，要结合教材内容，遵循客观事实，进而提高导入的有效性。本文将着重探究初中英语教学课堂导入的策略。 一、 巧妙运用故事导入 相信很多人都喜欢听故事，
【摘 要】 随着新型教学理念的不断发展以及我国经济建设工作的稳步前行，社会各界对于创新型人才的需求程度在原有的基础上得到了显著提高，同时也对中职教育领域的相关问题提出了更高层次的要求。各所中职院校的教师应该深感肩上的重责大任，在进行课程教授的时候需要进行教学理念上的创新，并时刻观察市场上的动向，为促进社会的快速发展提供更多具有创新型理念的优秀人才。 【关键词】 中职学生;中职教育;创新能力培养
部编小学语文教材增设了《和大人一起读》的栏目，是语文教材中首次引入大人与孩子共同阅读的概念，意味着和孩子一起读成为家长的作业，大多数教师对和大人一起读栏目中的大人存在疑惑，为何和大人一起读？如何和大人一起读？乡村学校的特殊性决定有效落实语文教材要求需要教师探索创新策略，提升教学效果。乡村教师应基于项目学习视域发掘栏目的内涵，加强与孩子的交流，让具有儿童审美价值的阅读材料成为孩子们热爱阅读的最佳媒介