【摘 要】
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高中阶段的学生已经具备一定的知识储备和学习能力,这个阶段学生的思维正逐渐由具象向抽象变化发展,无论学习哪一个学科,只有具备了学科相应的思维能力才可以真正学好知识,提
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高中阶段的学生已经具备一定的知识储备和学习能力,这个阶段学生的思维正逐渐由具象向抽象变化发展,无论学习哪一个学科,只有具备了学科相应的思维能力才可以真正学好知识,提升自身的学科素养。对高中地理学科而言,学习并不仅仅是死记硬背,学生地理思维能力的具备非常重要,在实际的教学中教师除了教授知识点之外还应该着重培养学生的学科思维,有效提升地理学科素养。本文将从高中地理学科选题,对教学中培养学生综合思维能力的策略进行探究,希望可以提升教学质量。
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