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小学音乐教学以寓教于乐的形式，集美感、情感、情趣、意志、感染力和大爱于一体，全程贯穿审美教育的元素，负载着激发小学生的好奇心和求知欲，促成小学生求真、向善、唯美的审美主旨，最终促成小学生个体走向身心和谐。
音乐课中培养学生审美情趣的几点策略
【摘 要】
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小学音乐教学以寓教于乐的形式，集美感、情感、情趣、意志、感染力和大爱于一体，全程贯穿审美教育的元素，负载着激发小学生的好奇心和求知欲，促成小学生求真、向善、唯美的审美主
【机 构】
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浙江省慈溪市坎墩街道坎东小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年30期
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