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随着中外文化交流的日益密切,对外汉语教学越来越受到重视,一本好的对外汉语教材就显得尤为重要,词汇教学又是对外汉语教学的重中之重,但往往又是最复杂,问题出现最多的一个环节。本文通过对对外汉语教材生词英文注释的研究,分析其英译出现的问题,加以归类,并逐一指出问题出现的原因,并尝试提出了一些解决问题的方法和建议。