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托尔斯泰说过：“优秀的艺术构思，应该有这样一个点，所有的光会集中到这一点上，或从这一点放射出来。”由感而发，我们提出课眼的研究主题。什么是数学课的“课眼”？课眼应该是教师在通读教材的基础，对教材进行深度解读，巧设“课眼”，并以“课眼”为主线，设计教学案，从而优化教学结构，使课堂简约而有效。
挖掘数学课眼 优化课堂结构
【摘 要】
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托尔斯泰说过：“优秀的艺术构思，应该有这样一个点，所有的光会集中到这一点上，或从这一点放射出来。”由感而发，我们提出课眼的研究主题。什么是数学课的“课眼”？课眼应该是教师在
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第五实验小学 福建 泉州 362000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年24期
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