【摘 要】
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由于小学生处于成长发展初期，认知能力与思维能力发展不全面，容易导致一些低年级学生跟不上学习进度，成为班级学困生.对于这类学生教师需要多给予关照，使学生能够找到学习困难的
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由于小学生处于成长发展初期，认知能力与思维能力发展不全面，容易导致一些低年级学生跟不上学习进度，成为班级学困生.对于这类学生教师需要多给予关照，使学生能够找到学习困难的原因，并进行改善，使学困生变为学优生.本文主要针对低年级学生学习困难的原因进行分析，继而提出有效措施改善学习困难现状，提高学生学习能力.
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