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浅析小学语文学困生课堂参与策略
浅析小学语文学困生课堂参与策略
来源 :软件:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sony360
【摘 要】
:
帮助学困生找回学习语文的热情,首先课堂问题的设计要有层次性,设计针对学困生的问题;其次要创设情境,激发学困生的学习兴趣;再次教给学困生学习的方法,让他们会学习;最后要赏识他们
【作 者】
:
王志会
【机 构】
:
河北省保定市易县第一小学
【出 处】
:
软件:教学
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
情境
兴趣
赏识
自信
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帮助学困生找回学习语文的热情,首先课堂问题的设计要有层次性,设计针对学困生的问题;其次要创设情境,激发学困生的学习兴趣;再次教给学困生学习的方法,让他们会学习;最后要赏识他们,培养他们的自信。
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