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随着人民生活水平和文化素养的不断提升,学习钢琴的儿童日趋增多.相关学者针对儿童钢琴学习的研究也不在少数,但大多数人会更为重视智力因素对儿童钢琴学习的影响,而忽视了非智力因素在其中扮演的重要角色.重点从动机、兴趣、情绪情感、意志这四个方面着手,分析非智力因素对儿童钢琴学习的影响并提出相关教学策略.