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在地理课堂教学中，通过内容选择的变换、内容呈现的变化、内容节奏的转变和内容生成的应变，能有效集中和稳定学生的注意力，增强学生求知欲和学习热情，使学生积极主动地参与到教学活动中，达到提高课堂教学质量，有效达成教学目标的目的。
略论地理课堂教学“变”的艺术
【摘 要】
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在地理课堂教学中，通过内容选择的变换、内容呈现的变化、内容节奏的转变和内容生成的应变，能有效集中和稳定学生的注意力，增强学生求知欲和学习热情，使学生积极主动地参与到教学
【机 构】
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福建省三明市第九中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2018年11期
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