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如何培养小学生规范汉字书写习惯
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要:所谓“书读百遍,其义自见”,说的就是朗读对于语文教学的作用。小学语文课堂中的朗读教学,对于学生语言表达能力的提升、对阅读理解能力的提升以及文学素养的培养有着十分重要的作用。基于此,针对小学语文课堂朗读教学的有效性进行了详细分析,以供参考。 关键词:小学语文;朗读教学;有效性 在小学阶段,语文教学不仅可以培养学生的语言表达能力以及文字表達能力,还可以提升学生的文学素养。而在小学语文
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摘 要:小学语文课堂中提问的有效性,能够提高课堂教学效率,进一步提高教育教学质量,小学语文是一门综合性非常强的科目,因而需要培养小学生的思维能力以及联想能力,使他们的个性化得到有效发挥,从而激发学生学习的乐趣,进而提高课堂教学效率。 关键词:小学语文;课堂教学;提问有效性 现代教育倡导培养学生独立思考问题的思想能力和自主學习能力,是衡量学生学习水平的重要标志,实现教育现代化、提高课堂效率
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摘 要:在义务教育阶段,小学语文可以算是基础学科。学好语文知识,提高语文素养,具有十分重要的意义,有助于其他学科的学习,有助于学生综合能力的培养。而作文教学是小学语文教学的重要组成部分,往往是师生感到比较困难的知识内容。借助多年的教学经验,从作文的素材积累、素材组织、修改批阅等方面进行论述。 关键词:作文教学;小学语文;方法探究;能力培养 小学生收集材料的能力、组织材料的能力、确定中心和
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