初中英语课堂教学中探究式学习能力的培养

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随着新课程标准的实施,初中英语教学中探究式学习成为理想的选择,在英语中实施探究式学习具有重要意义。而良好的课堂教学策略有助于教学策略的顺利展开。实践证明,按照"通过问题解决来学习"的课堂教学策略安排教学活动,能充分调动学生的自主性、主动性和积极性,让学生在学习英语中经历探究科学知识的过程。该教学策略分为四个阶段:自学探究、局部探究、实践探究、引深探究。
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