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2017年福建中考全省统考,其中历史试题在选材、呈现方式、能力考查等方面进行了一些有益的尝试,出现了一种新的题型——材料论述题,具有基础性、综合性和开放性等特点。中考试题的评价方向,必将推进课堂教学变化,进一步实现学科育人的目的。笔者以2018年福州质检材料论述为例,探讨材料论述题下的教学策略。