学生干部是“学生”和“干部”的统一体。高校学生干部是高校学生中的积极分子，是高校团学工作有序开展的骨干力量。在新的社会环境和时代条件下，如何进一步提高高校学生干部的政治修养和综合能力，着力加强团的干部队伍建设，充分发挥团干部思想引领和服务职能的作用，是各级高校团组织急需应对的重要问题。笔者对天津海运职业学院学生干部成长需求做了专项调研，并根据结果对干部的成长培养提出一些见解，希望能给高校学生干部队伍的建设增砖添瓦。
　　调查方法主要采用问卷调查法、访谈法和实验法三种方法。问卷调查法主要用于从基本面上了解学生干部的成长需求，共发放问卷100份，调查对象为天津海运职业学院各级各类学生干部。实验法是通过主题讨论会的形式进行。目的在于探索学生干部对该培养模式的兴趣、参与程度、具体要求和改进措施等方面的意见和建议。
　　一、结论
　　第一，参与团组织工作的目的。调查结果显示，学生干部的考核机制不够严谨，甚至有的系部、团学组织没有考核机制。超过94%的学生干部希望能够在各级各类团学组织中得到更多锻炼，增长才干，为将来走向社会打下坚实的基础。由此可以看出，获得锻炼和能力提高，是绝大多数同学参加团学组织的主要目的，而不仅仅是为了获得身份、地位等相對显示的利益诉求。
　　第二，工作能力的提升需求。首先，学生干部对于与提高团工作能力的相关培训需求程度。调查结果显示，有73.3%的学生干部表示愿意参加由学院或者系部组织的专门针对学生干部的培训，24.7%的学生干部则认为，如果学校或者学院组织的话就参加，有较强的被动感。
　　第三，学生干部对目前学校提供的培训满意度。调查结果显示，全院只有57%的学生干部曾经参加过专门的培训，具体到不同的系部、不同的社团组织，由于负责人的重视程度有所差异，所开展的专门培训在数量、质量等方面会有所不同，但总体而言，仍有近一半的学生没有接受专门培训。
　　二、建议
　　第一，加强学生干部的管理与考核，确保学生干部在实践中锻炼成长。虽然，高校各级学生组织都赋予了学生干部相应的工作职责和工作任务，但在日常学习、工作、生活中，学生干部队伍由于本身阅历少，工作经验不足，在实际工作中难免还存在着一些问题。为了让大学生在大学期间能更多的得到实践锻炼机会，提升大学生的综合素质和能力，在大学校园形成积极进取，勇于拼搏，奋发向上的良好氛围，学生干部应该十分重视在实践中锻炼自己，努力使自己成为学生工作的行家里手。
　　1.健全制度，有章可循。制度是工作的保证。建立健全必要的管理和工作制度，是加强学生干部自身建设不可缺少的方面，也是培养学生干部的措施之一。如制定《团委（分）、学生会工作条例》、《学生干部考核与评比条例》、《学生干部岗位责任制》、《团支部、班委会工作条例》等。这样，学生干部的工作就有章可循，可避免盲目性。
　　2.还应制定各类学生干部的例会制度，创造条件，使学生干部能有固定的时间学习提高，探讨工作方法，交流工作经验，及时解决工作中遇到的问题，开展批评与自我批评，增进友谊，加强团结。
　　3.充分信任，大胆放手。大学生都有较强的独立意识，喜欢独立思考，独立工作，喜欢得到他人的注意，受到他人的尊重，有很强的自尊心。这对于大学生成长非常有利，正如列宁说的：“青年人如果没有充分的独立性，他们既不能自己锻炼成为杰出的社会主义者，也不能锻炼自己去引导社会主义前进。”高校的学生干部，来自青年学生，大学生的自我意识强的特点无不存在于他们身上。在实际工作中，对学生干部要做到用人不疑，疑人不用。一旦委以重任，就应相信他们。一旦同意了他们的工作计划与措施，就放手让他们自己去干。不要指手画脚，乱插手、乱干涉，更不要轻易指责。当然，充分信任，大胆放手并非撒手不管，学生工作者要随时观察学生干部的工作心态，了解其工作情况，发现问题要在保护其积极性的基础上，热情地给予及时的指导与帮助，搞好服务。这样，学生干部就会感受到一种充分的信任感，工作起来就会信心实足，具有开创性。
　　4.总结经验，赏罚严明。总结检查的目的在于提高。总结工作经验，是培养学生干部的重要途径。总结经验一般包含两个方面，一是正面的成功经验，一是反面的失败教训。对于学生干部认识事物的本质，掌握事物的客观规律，指导今后的工作实践都有很重要的意义。总结的频次最好每月一小结或某一大项活动后小结，每学期必须总结，年终要综合汇拢总结。要用一分为二的观点，实事求是，总结规律，梳理经验，查找不足，修订努力奋斗方向和下步工作设想，避免空话、套话、公式化。
　　在总结和检查过程中，对那些工作认真负责、任劳任怨、成绩显著者，应及时给予表扬和奖励。对那些工作敷衍了事，避重就轻，拖拉推诿，不负责任的要及时给予批评与帮助，做到赏罚分明。这样，不仅可以调动学生干部工作积极性，而且可增强学生干部的主动性和责任心。
　　第二，有计划地组织培训，注重整体素质的提高。
　　对学生干部的培养，除了在实际工作中锻炼成长、积累经验外，集中时间有计划地组织培训，集中力量解决普遍存在的问题，对整个学生干部队伍素质和工作能力的普遍提高有着十分重要的作用。
　　第三，真诚关心爱护，适时支持肯定。
　　学生干部是学生中的优秀分子，绝大多数都具有政治进取心强，注重道德修养，求知欲望强，渴望早日成才，思想敏锐活跃，喜欢独立思考，工作积极热情，富有牺牲精神等优点。但是，学生干部毕竟还是学生，当代大学生身上普遍存在的一些弱点在他们身上也有程度不同的表现。如缺少马克思主义的体系教育，政治经验和社会经验少，分辨是非的能力较差，遇到挫折心理承受能力较差等，他们需要得到帮助和提高。这样，就要求高校各级组织在政治上、学习上、工作上、生活上给予学生干部全面的关心爱护和充分的支持。
　　1.关心爱护，严格要求。首先要在政治上关心和爱护学生干部。政治上的关心爱护，就是要帮助学生干部掌握时代方向，认识社会主义的本质，树立共产主义的远大理想和无产阶级的世界观。要求学生干部在前进的道路上不偏离航向，相信科学，抵制邪教，具有健康的道德标准，始终与党中央保持一致。
　　“严师出高徒”，严格要求是关心学生干部的真实体现，爱护是培养学生干部的前提。对学生干部漠不关心，放任自流是学生工作者的过失。
　　2.发现问题，及时纠正。列宁说：“聪明的人并不是不犯错误的人。不犯错误的人是没有而且也不可能有的。聪明人是不犯重大错误同时又能容易迅速地纠正错误的人。”因此，对学生干部不能苛求他们完美无缺，而且应从关心培养的角度出发，随时注意观察。一旦发现其工作失误、失职或存在问题时，则应毫不留情地及时指出，对其工作造成损失，要及时帮助其制定措施给予弥补。同时还要帮助学生干部增强战胜困难的勇气、纠正错误的毅力，懂得有错必纠的道理，学会从克服困难、解决困难的实践中磨练自己，强化心理承受能力。
　　此外，作为校（院）团委与学生会，还应注意多层次结构，即必须考虑各个年级的责任平衡问题与年龄、年级、性别、情感、意志、性格特征等互补问题。这样，工作开展起来就具有稳定性、连续性、主动性，也可使工作团体内个人的弱点消失在整体的互补与协调活动中，实现整体优化。