【摘 要】
：
【摘要】将现代信息技术引入作文教学中，将作文与信息技术进行整和，培养和提高学生的写作兴趣。 【关键词】整合；信息技术；提高；写作；兴趣爱为学问之始。 《高中语文新课标》中对于课程中的“表达与交流”板块提出了这样的要求：力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。 作文教学是语文教学的半壁江山。但在应试教育的大背景下，中学作文教
论文部分内容阅读
【摘要】将现代信息技术引入作文教学中，将作文与信息技术进行整和，培养和提高学生的写作兴趣。
【关键词】整合；信息技术；提高；写作；兴趣爱为学问之始。
《高中语文新课标》中对于课程中的“表达与交流”板块提出了这样的要求：力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
作文教学是语文教学的半壁江山。但在应试教育的大背景下，中学作文教学堪忧，主要表现在部分老师为了高考而对作文教学重写轻导，轻兴趣重分数，从而造成了学生缺乏写作热情。因此， 我认为学生要写好作文，就得培养他们的写作兴趣。
如何培养学生根据个人特长和兴趣自主写作呢？我认为将现代信息技术引入作文教学中，将作文与信息技术进行整和，不失为一种好的培养学生写作兴趣的教学手段。
1“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——孔子
孔子说的意思是：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
“以它为乐”就是培养学生的兴趣。兴趣是提高学生写作能力的内在动力，有了兴趣，学生才会有写作的欲望，才会养成动笔的习惯。
在作文教学过程中，教师可根据不同的教学内容，设计并利用不同的多媒体教学软件，利用软件提供的图像、动画、活动影像等图文音像并茂的情境去激发学生观察兴趣，促使学生积极参与情感体验。同时，运用信息技术后可实现“无纸化”写作，这不仅提高了学生的写作效率，而且丰富了写作内容和写
其他文献
语言，是人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言，就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶，来认知和探索周边的世界，来和他人沟通。每位家长都希望自己的孩子聪明能干，能说会道，而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作
（内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一小学017000）不知不觉已从事班主任工作二十八年，在这二十八年的工作中，不知听了多少名人名家的讲座；也不知看了多少有关班主任工作的书籍和报刊，同时自己也在工作中不断地摸索和总结这二十八年的教学工作经验。因此，我就自己肤浅的认识作出一个工作小结。 1嘴勤 1.1勤谈心：俄罗斯教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”每
1培养初中学生发展开拓的思想 劳动创造了人，同样劳动也创造了数学，数学史就是不断发展，开拓的历史。数学演变的过程，是不断充实、巩固、又不断创新的发展过程。如：从小学数学中的自然数和小数扩充发展到匕年级的有理数，八年级的实数；从一元一次方程发展到二元一次方程组、三元一次方程组再到九年级的一元二次方程和二元二次方程组。从几何公理体系的建立、发展、开拓、构筑了整个数学中的几何大厦等。在初中数学中无处不
【摘要】素质教育的今天，在小学语文教学中培养学生的创新能力拥有独天得厚的优势。语文教学中，我从四个方面去探讨： 一、.建立和谐民主的师生关系是创新的基础；二、.激发学生学习兴趣是创新的起点；三、引导学生大胆质疑是创新的重要手段；四、培养学生的发散思维是创新的关键。在语文教学中我不断探索，大胆尝试，培养了学生的创新能力。 【关键词】小学生；语文教学；创新能力 素质教育要求学生全面发展，培养学生的创
【摘要】和其他学科有所不同，定律法则不是学好数学的主要因素，思想和方法才是学好数学的关键，这是种能力的体现，也是将书本内容转变成能力的一个纽带。为了能够培养出学生的这种数学能力，我们需要在进行数学教学的时候对学生进行思想和方法的渗透。 【关键词】初中数学；数学思想；数学方法；渗透 在初中数学教学中们我们需要注意对学生灌输数学思想和数学方法的概念和意识，让他们通过系统的学习能够逐渐的培养出这种能
在教学中，常常碰到这样的情况：有些学生学习专心致志，从不受任何干扰。然而有些学生常随便说话、做小动作；有的上课看似认真，实际上心已飞出教室。以致老师叫他回答问题，他才如梦初醒；有的学生做作业、看书总是静不下心来；还有的学生做功课时，总要弄一些“玩”的小插曲，作业漫不经心，边做边玩，结果作业时间长，差错不少。 学生为什么会出现这样的情况呢？究其原因，后者是出现了注意心理问题，注意品质不良，甚至出现
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，是指以一定的价值为目标，求得具备一定要素的业务的完成。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。 一、要有明确的班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中
【摘要】初中英语是打好基础的阶段，在这个时期，学好英语与否都很大程度上取决于这个时期，所以，作为一名英语教师应采取有效的途径，促进英语课堂效率。 【关键词】初中英语课堂；教学效率；兴趣大多数学生接触英语多数是在初中阶段，这是打好基础的时期。那么，作为一名英语教师，在新课程理念下，如何提高英语课堂教学效率呢？ 1以学生为主体，积极采用了“互动式”的教学 1.1教学目标是以情感目标和认知目标的和
“习作”是放飞孩子们的心灵，自由驰骋、憧憬未来的乐园；习作，是激励孩子们展现自我、交流情感的天地；习作，是孩子们认知世界、积累素材的过程，教育工作者们无时不刻不在思索着如何让孩子们喜欢作文，如何让孩子们尽情的倾吐自己的心声，如何让孩子们学会自由表达。我就自己在教学中的点滴作法介绍如下： 1诱发创造，激活主体 学生是学习的主体。习作教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束
常规教育是幼儿健康教育中的重要内容，也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力、形成良好行为习惯的重要手段，由于独生子女在幼儿园中占的比重越来越大，所以研究有效的常规教育方法是十分重要的。笔者经过对幼儿园的常规教育方法的具体研究，认为以下几种方法较好。 1榜样激励法 榜样激励法是指对幼儿的良好品行和行为表现及时给予肯定和表扬，巩固其良好品行的教育方法。如：为培养幼儿自我服务能力，解决有