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浅谈中职生数学学习兴趣培养的教学策略
浅谈中职生数学学习兴趣培养的教学策略
来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyh20070901
【摘 要】
:
兴趣是最好的老师。作为职业教育实施素质教育的重要组成部分,数学学科占据着重要地位。而在数学的学习过程中,大部分中职学生却缺乏主动性、积极性,存在"厌学"情绪。针对这一现象
【作 者】
:
李彩霞
【机 构】
:
山西平遥职业中学
【出 处】
:
中学课程辅导(教学研究)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
学生学习
学生参与
解决问题
教学方式
师生关系
教学内容
激发
数学学习兴趣
数学课堂教学
教师
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兴趣是最好的老师。作为职业教育实施素质教育的重要组成部分,数学学科占据着重要地位。而在数学的学习过程中,大部分中职学生却缺乏主动性、积极性,存在"厌学"情绪。针对这一现象,本文从中职生的特点出发,指出中职生数学学习的特点,并提出其学习兴趣培养的教学策略。
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