区域推进农村薄弱初中“活力-探究型”教学模式实践研究——打造“活力课堂”驱动教育发展

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江苏省仪征市教育局在驱动教育转型、实现城乡教育均衡发展进程中,对农村教育给予充分关注。他们将课堂改革作为区域教育内涵发展的根本、将校本科研作为区域教育内涵发展的途径,将特色学校建设作为区域教育内涵发展的策略。三位一体,赢得区域教育的高位、优质、均衡发展。特别是通过区域推进农村初中“活力一探究型”教学模式.由课堂改革实现质量提升,驱动教育发展。
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