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高校的音乐课程涉及到与教育相关的很多专业，课程改革则必须根据专业的不同而采取不同的改革措施。本文以学前教育专业为例，根据专业的特点顺应艺术教育的发展趋势，不断地更新和变换，体现出示范性，培养出具有较高音乐综合素质的幼儿教师。
高校音乐教学课程改革研究
【摘 要】
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高校的音乐课程涉及到与教育相关的很多专业，课程改革则必须根据专业的不同而采取不同的改革措施。本文以学前教育专业为例，根据专业的特点顺应艺术教育的发展趋势，不断地更新和
【机 构】
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闽西职业技术学院
【出 处】
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湖南城市学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年5期
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