【摘 要】
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教育,即教化培育,是指将现有的知识、经验传授于人,其根本就是以人为本,重点在于对人的关注,对人思维、思想、能力的培养.但受长期以来的社会风气的影响,我国小学语文教学开
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区瞻岐镇大嵩小学 315145
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教育,即教化培育,是指将现有的知识、经验传授于人,其根本就是以人为本,重点在于对人的关注,对人思维、思想、能力的培养.但受长期以来的社会风气的影响,我国小学语文教学开始变得机械化,忽略了对小学生的关注,尤其是一、二年级这些刚刚步入校园的小学生.为改变这一现状,《语文科标标准》对小学语文作业的设计和评价提出了新的要求,目的是为了更好的培育学生,让学生更好的参与到学习之中.本文将从我国的现状出发,探讨小学语文作业设计与评价的改革,并通过个别案列分析小学作业设计与评价改革的好处.
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