【摘 要】
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我校自2008年开始进行学案教学改革,至今已经历了十年的时间。结合我校学生基础差、起点低的实际,我校的学案教学模式经历了从预习案+巩固案,到预习案、探究案、巩固案三案合
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我校自2008年开始进行学案教学改革,至今已经历了十年的时间。结合我校学生基础差、起点低的实际,我校的学案教学模式经历了从预习案+巩固案,到预习案、探究案、巩固案三案合一,再到现在的“3+1五步六环学案教学”三个阶段。从最初的试探摸索,到现在的逐步成型,我们在高中政治教学的课堂实践中不断完善和丰富,总结成功经验,并不断进行反思,接下来我想就我校最新的教学模式谈一谈我的收获与思考。一、何为“3+1五步六环学案教学”模式:1、“3+1”中的3指的是3案,即预习案、探究案、巩固案。1指的是课堂学生评价,即根据课
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