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新课程改革以来，各种英语教材的改版体现了国家为落实新课标做出的努力。然而，在英语教学中，部分教师忽视了教材中单元项目的学习。本文通过对深度学习内涵进行梳理，探索在单元项目中践行深度学习的途径，以实现培养学生英语核心素养和立德树人的教育目标。
指向深度学习的高中英语单元整体设计中单元项目的设计探究与实践——以北师大版高中英语必修二Unit 6的教学为例
【摘 要】
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新课程改革以来，各种英语教材的改版体现了国家为落实新课标做出的努力。然而，在英语教学中，部分教师忽视了教材中单元项目的学习。本文通过对深度学习内涵进行梳理，探索在单元项目中践行深度学习的途径，以实现培养学生英语核心素养和立德树人的教育目标。
【机 构】
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佛山市顺德区第一中学
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2022年48期
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研重点课题“高中英语主题单元整体设计和教学实践”（课题编号：2020ZQJK020）的部分研究成果；
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