漫谈小学英语“情趣教学”

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小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、好动,有意注意持续时间相对较短,只对有兴趣的事物有求知欲。在小学英语教学中,如果机械地使用“教师讲、学生听”这种教学形式,势必使学生的学习兴趣荡然无存,学习热情大减,从而直接影响学习效果。而进行“情趣教学”可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,达到良好的学习效果。那么,该如何开展“情趣教学”呢?
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