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摘 要： 伴随着互联网科技的迅猛发展，基于互联网传播的新媒体得到广泛应用，大学生群体便是主要受众之一。与此同时，新媒体的发展为当前大学生思想政治教育工作带来了极大的机遇和挑战。鉴于思想政治教育在高等教育中的重要性，本文结合工作实践，简要论述新媒体时代背景下的大学生思政教育工作以供参考。
关键词： 大学生 思想政治 新媒体
思想政治教育作为我国高等教育的重要组成部分，在塑造学生树立正确的人生观、价值观、世界观及培养学生综合素养和人格魅力方面有不可替代的重要意义。当前，随着我国经济的快速发展，我国高等教育迈入一个全新的时代，而传统思政教育工作已经无法满足当前新媒体时代背景下的思政教育工作需求。因此，探究新媒体时代下的思政教育工作对日常教学是有重要的现实指导意义的。
1.新媒体对大学生思政教育工作带来的挑战
近年来，随着博客、微博、微信等新媒体的兴起，思想活跃的大学生群体对其参与度和关注度不断持续升温。新媒体虽然在传播主流思想、促进社会文化发展方面发挥积极的影响，然而可以看到一些非正常的声音及负面信息随之横行其道，如一些反政府反党及一些淫坏不堪信息等内容，这些负面的信息非常不利于大学生正确人生观、世界观及价值观的形成，不利于影响我国构建和谐社会主义。
另外，新媒体自产生之初便建立在虚拟的网络环境中，但虚拟毕竟不是现实，由于虚拟和现实呈现出的巨大反差，往往致使学生产生不平衡的心理，由此引发的心理健康问题是每一位思政教育工作者值得深思的。新媒体自身有随意性的特点，在信息沟通上可以匿名进行，随意性的特点往往会让学生放弃对责任感的理解和追求，不利于责任感培养。而且学生在应用新媒体时往往对于一些不具备真实性的内容和交流无法正确识别，导致学生上当受骗的事情时有发生，更有甚者因为自身受骗反而通过新媒体途径行骗他人，由新媒体带来的诚信问题反映到现实就是学生群体信任感的缺失，在这样的环境下成长起来的学生，必将对社会缺乏责任感，与高校思政教学目标和教育本质是相违背的。
2.新媒体对大学生思政教育工作带来的机遇
新媒体的发展在为大学思政教育工作带来巨大挑战的同时，带来的机遇非常之大。首先，新媒体作为一个交互性的开放平台，不仅是一个信息获取的工具，更是一个提供信息交流的平台，不但可以实现一对一的交流，而且可以实现一对多的交流，大学生可以随时随地通过手机或者电脑等载体应用新媒体，了解信息进行交流情感。在大学生思政教育工作中完全可以借助这种新媒体具有的功能特性，有效实现教育沟通及交流。
另外，大学生之所以喜爱新媒体，主要是新媒体可以通过文字、图片及声音全方位地将内容第一时间呈现，使信息的生动性、时效性进一步增强。大学生思政教学工作者可以借助现代化新媒体技术将大学生思政教学的要点嵌入各种新媒体技术中，在思政教学过程当中，学生通过视觉、听觉对相关思政知识进行立体学习，增强思政教学工作的有效性。除此以外，教师可以随时上网通过新媒体摘取相关热点内容展开讨论，既提高学生学习思想政治的积极性，又有效提高思政教学质量。因此，运用好新媒体对大学的思政教育是非常重要的。
3.新媒体时代如何更好地开展大学生思政教育工作
与传统媒体相比，新媒体获取信息更便捷，交流沟通非常方便，因此备受大学生群体喜爱，在其得到广泛应用和发展的同时，如何更好地开展思政教育工作是值得深入思考的。
（1）坚持社会主义的核心价值观，强化思政工作理念。
在这样一个边界模糊、交互性强的新媒体时代背景下，思想政治的正确性是主导一切思政教育的基础。我国作为一个制度优越的社会主义国家，始终坚持马克思主义作为指导思想，一切意识形态都应该符合我国的社会价值核心体系。这就要求大学生的思政教育工作坚定不移地贯彻社会主义价值观，正确把握好内外网络的文化发展方向，坚决抵制一切消极低俗的意识形态侵害大学生，以正确的思想理念作为施教指导，引导大学在信息繁杂的时代树立正确的思想观念。
（2）提升思政教育者的媒体素养，加强思政队伍建设。
新媒体作为时代发展的产物，利用新媒体开展思政教育工作，如果没有相应的新媒体思政队伍是无法通过新媒体有效实现教育目标的，因此，大学应该加强新媒体思政教育队伍的建设，进而提高思政教育工作者自身的新媒体素养。一方面可以针对思政教育工作者进行技术培训和指导，提高应用新媒体的能力，另一方面可以针对新媒体的信息传播技巧进行学习，掌握信息的传播要点及信息建立和发布技巧，从而使思政教育工作效率得到大幅度提升。
（3）占领网络新媒体的思政阵地，创新思政工作平台。
新媒体有广泛的学生群体，大学思政教育工作者应该转换自身的角色，积极主动地占领这一新高地，可以建设相应的校园新媒体平台。如大学官方微博或者微信公众账号等形式，借助新媒体平台的力量传播丰富多彩的正能力信息进行思政教育宣传，并通过这一平台及时与学生交流沟通，全面掌握整体学生的思想状态，进而增强学生的思想意识，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
4.结语
随着社会不断发展，新媒体对大学生产生的影响越来越大，在这样的背景下，这就要求每一位大学思政教育工作者站在时代前沿，从时代高度视角全面审视教学工作，不断开拓创新，从而有效实现大学思政教育目标。
参考文献：
[1]沈培辉.“微时代”下大学生思想政治教育工作研究——基于传播学视角的思考[J].高校辅导员学刊，2013（4）.
[2]徐海鑫，廖浩君.试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].学术论坛，2011（07）.
关键词： 大学生 思想政治 新媒体
思想政治教育作为我国高等教育的重要组成部分，在塑造学生树立正确的人生观、价值观、世界观及培养学生综合素养和人格魅力方面有不可替代的重要意义。当前，随着我国经济的快速发展，我国高等教育迈入一个全新的时代，而传统思政教育工作已经无法满足当前新媒体时代背景下的思政教育工作需求。因此，探究新媒体时代下的思政教育工作对日常教学是有重要的现实指导意义的。
1.新媒体对大学生思政教育工作带来的挑战
近年来，随着博客、微博、微信等新媒体的兴起，思想活跃的大学生群体对其参与度和关注度不断持续升温。新媒体虽然在传播主流思想、促进社会文化发展方面发挥积极的影响，然而可以看到一些非正常的声音及负面信息随之横行其道，如一些反政府反党及一些淫坏不堪信息等内容，这些负面的信息非常不利于大学生正确人生观、世界观及价值观的形成，不利于影响我国构建和谐社会主义。
另外，新媒体自产生之初便建立在虚拟的网络环境中，但虚拟毕竟不是现实，由于虚拟和现实呈现出的巨大反差，往往致使学生产生不平衡的心理，由此引发的心理健康问题是每一位思政教育工作者值得深思的。新媒体自身有随意性的特点，在信息沟通上可以匿名进行，随意性的特点往往会让学生放弃对责任感的理解和追求，不利于责任感培养。而且学生在应用新媒体时往往对于一些不具备真实性的内容和交流无法正确识别，导致学生上当受骗的事情时有发生，更有甚者因为自身受骗反而通过新媒体途径行骗他人，由新媒体带来的诚信问题反映到现实就是学生群体信任感的缺失，在这样的环境下成长起来的学生，必将对社会缺乏责任感，与高校思政教学目标和教育本质是相违背的。
2.新媒体对大学生思政教育工作带来的机遇
新媒体的发展在为大学思政教育工作带来巨大挑战的同时，带来的机遇非常之大。首先，新媒体作为一个交互性的开放平台，不仅是一个信息获取的工具，更是一个提供信息交流的平台，不但可以实现一对一的交流，而且可以实现一对多的交流，大学生可以随时随地通过手机或者电脑等载体应用新媒体，了解信息进行交流情感。在大学生思政教育工作中完全可以借助这种新媒体具有的功能特性，有效实现教育沟通及交流。
另外，大学生之所以喜爱新媒体，主要是新媒体可以通过文字、图片及声音全方位地将内容第一时间呈现，使信息的生动性、时效性进一步增强。大学生思政教学工作者可以借助现代化新媒体技术将大学生思政教学的要点嵌入各种新媒体技术中，在思政教学过程当中，学生通过视觉、听觉对相关思政知识进行立体学习，增强思政教学工作的有效性。除此以外，教师可以随时上网通过新媒体摘取相关热点内容展开讨论，既提高学生学习思想政治的积极性，又有效提高思政教学质量。因此，运用好新媒体对大学的思政教育是非常重要的。
3.新媒体时代如何更好地开展大学生思政教育工作
与传统媒体相比，新媒体获取信息更便捷，交流沟通非常方便，因此备受大学生群体喜爱，在其得到广泛应用和发展的同时，如何更好地开展思政教育工作是值得深入思考的。
（1）坚持社会主义的核心价值观，强化思政工作理念。
在这样一个边界模糊、交互性强的新媒体时代背景下，思想政治的正确性是主导一切思政教育的基础。我国作为一个制度优越的社会主义国家，始终坚持马克思主义作为指导思想，一切意识形态都应该符合我国的社会价值核心体系。这就要求大学生的思政教育工作坚定不移地贯彻社会主义价值观，正确把握好内外网络的文化发展方向，坚决抵制一切消极低俗的意识形态侵害大学生，以正确的思想理念作为施教指导，引导大学在信息繁杂的时代树立正确的思想观念。
（2）提升思政教育者的媒体素养，加强思政队伍建设。
新媒体作为时代发展的产物，利用新媒体开展思政教育工作，如果没有相应的新媒体思政队伍是无法通过新媒体有效实现教育目标的，因此，大学应该加强新媒体思政教育队伍的建设，进而提高思政教育工作者自身的新媒体素养。一方面可以针对思政教育工作者进行技术培训和指导，提高应用新媒体的能力，另一方面可以针对新媒体的信息传播技巧进行学习，掌握信息的传播要点及信息建立和发布技巧，从而使思政教育工作效率得到大幅度提升。
（3）占领网络新媒体的思政阵地，创新思政工作平台。
新媒体有广泛的学生群体，大学思政教育工作者应该转换自身的角色，积极主动地占领这一新高地，可以建设相应的校园新媒体平台。如大学官方微博或者微信公众账号等形式，借助新媒体平台的力量传播丰富多彩的正能力信息进行思政教育宣传，并通过这一平台及时与学生交流沟通，全面掌握整体学生的思想状态，进而增强学生的思想意识，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
4.结语
随着社会不断发展，新媒体对大学生产生的影响越来越大，在这样的背景下，这就要求每一位大学思政教育工作者站在时代前沿，从时代高度视角全面审视教学工作，不断开拓创新，从而有效实现大学思政教育目标。
参考文献：
[1]沈培辉.“微时代”下大学生思想政治教育工作研究——基于传播学视角的思考[J].高校辅导员学刊，2013（4）.
[2]徐海鑫，廖浩君.试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].学术论坛，2011（07）.