【摘 要】
：
学科属性一直是一个颇具争议的问题,"教育管理学是一门社会科学"这一命题将教育管理学学科的知识基础置于了一个处于并行关系的学科群中,泛化了研究对象,固化了研究方法,未突
论文部分内容阅读
学科属性一直是一个颇具争议的问题,"教育管理学是一门社会科学"这一命题将教育管理学学科的知识基础置于了一个处于并行关系的学科群中,泛化了研究对象,固化了研究方法,未突出教育管理学学科独有的特性,且仅从历史的视角确立一门学科属性的逻辑也不够严密;对教育管理学学科属性的探讨离不开三个视角,即该学科属性的定位并非一种非此即彼的"确定性"追求,其知识基础不是一个包罗万象的简单集合体,对该学科属性的追问最终要以解决人、组织和价值三大问题为依归。基于上述认识,教育管理学的学科建设应选择兼顾理论与实践需要的中观理论研究路径。
其他文献
<正> 十二、木材的收缩木材在热解过程中的收缩主要取决于木材的性质和木材热解的最终温度,而很少与炭化过程的速度有关。木材体积收缩,与木材重量的减轻都是在300—350℃下
小班化教育已经成为世界教育发展的共同趋势。英国、法国、西德及澳大利亚等国都制定了卓有成效的小班化教育政策。透过各国政策演化历程可知,小班化教育是社会进步、人口变
随着市场经济的不断发展和完善,各行各业的市场竞争愈演愈烈,企业为了从众多竞争对手中脱颖而出,它们越来越多的注重企业的管理问题。在企业管理过程中,内部控制是一条实现企
红色文化资源是构建社会主义核心价值观的重要资源,是中国人民在近代开拓进取、努力奋斗的集中反映。山西作为党的最早发源地之一,拥有丰富的红色文化资源。山西红色文化资源
网络传播的便捷性、快速性和自由性,加速了人类文明成果的传播,但同时网络著作权侵权行为以各种新兴方式侵犯著作权人的权利,因此,减少网络著作权侵权行为的发生,完善网络著
<正> 一、日本的木质燃料大约到1960年,日本木质燃料占其燃料总消费量的8%左右,平均每年生产木炭200万吨。随着日本经济的发展,木材能消耗量每年减少10-20%,现仅占总能利用量
<正>幼儿园阅读活动是否有成效重点在于我们对幼儿前阅读核心经验及幼儿实际发展水平的准确把握。教师在深入了解分析过后,设定适宜的教学目标,根据目标选取适当的教学活动内
目的:了解龙华街道2型糖尿病患者服药依从性,分析其可能的影响因素。方法:随机抽取社区确诊为2型糖尿病的患者79例,采用自行设计的问卷进行调查评分,了解患者的服药依从性。
班级执行力的具体表现就是学生在班级工作中想做事,会做事,做成事,加之持之以恒的毅力,是一种长期坚持的执行习惯。任何团队或者班级的成功都是正确的决策加上高效的执行,没
<正> 我国是森林资源较少的国家,林产工业必须贯彻木材综合利用的方针。多年来,各地对松林采伐后遗留下的松根明子,采用了就地加工生产木炭和木焦油。1984年11月至12月,我们