【摘 要】
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初中物理课程中的“电路”知识,是贯穿电学教学始终的一条主动脉.但大多数学生在学习“电路”过程中存在两个难点:一是不会画电路图,二是不会判断电路是否出现短路(特别是局部
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初中物理课程中的“电路”知识,是贯穿电学教学始终的一条主动脉.但大多数学生在学习“电路”过程中存在两个难点:一是不会画电路图,二是不会判断电路是否出现短路(特别是局部短路).笔者经过多年的思索与尝试,逐步总结出了克敌制胜的招数,能有效突破以上两个难点.
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