【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学内容的重要组成部分,有利于培养学生的文学素养,提高审美能力和阅读水平。在阅读教学中,学生不能只是停留在表面,而是要通过文字来感悟体验其中的内涵,表达自己的观点和想法,所以老师要认真倾听学生的表达,接纳他们的感受。本文主要是从转变阅读教学观念,营造阅读教学氛围,创设阅读教学情境,丰富学生阅读方法等几个方面来探究感悟体验在小学语文阅读教学中的运用策略。
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阅读教学是小学语文教学内容的重要组成部分,有利于培养学生的文学素养,提高审美能力和阅读水平。在阅读教学中,学生不能只是停留在表面,而是要通过文字来感悟体验其中的内涵,表达自己的观点和想法,所以老师要认真倾听学生的表达,接纳他们的感受。本文主要是从转变阅读教学观念,营造阅读教学氛围,创设阅读教学情境,丰富学生阅读方法等几个方面来探究感悟体验在小学语文阅读教学中的运用策略。
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