【摘 要】
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初中历史教学所涉及的教学内容较多,从中国历史到世界历史,教学的时间跨度也十分长,从公元前的一些历史事件一直到近现代的历史。这些都给初中历史教学带来了较大的难度,在教
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初中历史教学所涉及的教学内容较多,从中国历史到世界历史,教学的时间跨度也十分长,从公元前的一些历史事件一直到近现代的历史。这些都给初中历史教学带来了较大的难度,在教学时如何在有限的时间内让学生学到更多的知识,是众多历史教师在教学时思考的一个问题。从初中历史课程教学观念和教学方法等方面进行探讨,探索提升历史课程教学的方法策略。
The history of junior high school teaching involves more teaching content, from Chinese history to world history, teaching time span is also very long, from a number of BC historical events until the modern history. All of these have brought great difficulty to junior high school history teaching. How to let students learn more knowledge in teaching for a limited time is a question that many history teachers think in teaching. From junior high school history teaching concepts and teaching methods to explore ways to enhance the history of teaching methods and strategies.
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