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随着新课程改革的全面深入，课堂教学的创新备受关注，然而，作为课堂教学中不可或缺的重要部分“作业”却被忽视了。实践证明，数学作业设计却有着“减负增效”的重要作用。本文结合自己的教学实践，探索数学作业的创新设计，把重心放在学生的应用能力与创新意识方面，彰显作业的“趣味性、层次性、探索性、实践性 、开放性”。