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新课程理念提倡教与学要师生互动，教学中教师应尊重学生的主体地位，因此在很多的课堂教学中老师的“问”便多了起来。但是过多、过细、过浅、过滥的提问使教学过程平淡无奇。但是，有效的课堂提问不仅能够激发学生积极的思维，真正问到学生们的心“窍”上，而且还能对教学起到良好的促进作用。
提问技巧的有效性对初中语文教学的促进作用
【摘 要】
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新课程理念提倡教与学要师生互动，教学中教师应尊重学生的主体地位，因此在很多的课堂教学中老师的“问”便多了起来。但是过多、过细、过浅、过滥的提问使教学过程平淡无奇。但
【机 构】
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556000,贵州省凯里学院附属中学
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年7期
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