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本文首先对Human Library及其意义进行了简介;然后探讨了Human Library在高校的建设,包括Human Books的＂采访＂、＂编目＂、＂流通＂以及Human Library活动评估。最后建议图书馆、＂书＂、读者、学校管理层4个层面为开展Human Library转变观念及提供相应的经费保障。