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结合导游英语教学实践,以社会建构主义理论为依据,指导《导游英语模拟》课程的设计与开发,完成教学目的、教学任务、教学方法和教学环境四个方面的课程改革。注重学生、教师、任务、环境四个方面对学习过程的影响,突出＂以学生为中心＂、＂以能力培养为目标＂的现代教学理念。
社会建构主义理论指导下的《导游英语模拟》课程开发
【摘 要】
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结合导游英语教学实践,以社会建构主义理论为依据,指导《导游英语模拟》课程的设计与开发,完成教学目的、教学任务、教学方法和教学环境四个方面的课程改革。注重学生、教师
【机 构】
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武汉商业服务学院旅游英语教研室
【出 处】
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江汉大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年1期
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