【摘 要】
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现代社会,住房和出行都很拥挤,我希望未来能够充分利用陆海空的空间。在我们房顶的空间,能够修建公路,种上制氧树,无论走多远、飞多高,都不会因为缺氧而限制我们前行的脚步。
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现代社会,住房和出行都很拥挤,我希望未来能够充分利用陆海空的空间。在我们房顶的空间,能够修建公路,种上制氧树,无论走多远、飞多高,都不会因为缺氧而限制我们前行的脚步。这样,不仅可以开阔我们的眼界,而且能在旅行中欣赏
In modern society, housing and travel are very crowded. I hope that in the future, we can make full use of the space in the land, sea and air. In our roof space, we can build roads and planted oxygen trees. No matter how far we go and how high we fly, we will not limit our progress because of lack of oxygen. In this way, not only can we broaden our horizons, but also enjoy traveling
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有效教学理论认为,教学效果=教学内容总量×学生接受内容的百分数(学生的接受率).由此可知,教学效果取决于两个方面,一是教学内容,二是学生.那么,在化学教学中如何提高学生的接受率,从而提高教学效果呢? 一、激发学生的学习动机,提高学生的接受率 1.利用化学实验,让学生具有持久的学习动机.许多化学实验是有趣的.在实验过程中,能够激发学生的好奇心,使他们体会到学习的成功感.例如,在讲“二氧化碳的化学